河南省“戏曲进校园”活动综述:生旦净末丑联

5月17日,孟州市汉宇小学的学生和戏曲演员一起学习戏曲表演。王泽斌照片

名人图片、精彩瞬间、感人记录……5月23日,河南省郑州市金水区文化路第二小学迎来“戏曲名家形象展”,校园里随处可见“生而不丑终”的生动形象。这是“戏曲进校园”系列活动的一部分,也是河南省推进“戏曲进校园”活动的剪影。

豫剧文化博大精深。推进戏曲进校园是传承中华优秀传统文化、振兴戏曲艺术的迫切需要,也是提升学生文化审美素质、促进学生健康成长的民生工程。自去年中国戏曲进校园推广以来,河南省先行先试,稳步推进,取得了突出成绩。通过戏曲表演、戏曲教育、戏曲实践等措施,创造了鲜明的“河南经验”,为戏曲的全面推广提供了有益的探索。

目前,河南省全面推进“戏曲进校园”工作,到今年6月底,10个试点市县将实现全覆盖;到今年年底,全省基本覆盖,让中国戏曲进入全省高校、中小学,每个学生每学年都可以免费欣赏一场戏。

戏曲是中国传统文化的瑰宝。几千年来,看戏、看戏、唱戏一直是中国人的传统和一种生活方式。随着时代的发展,剧种消亡、戏曲观众老化、观众流失等问题十分严重。

近年来,党中央、国务院分别出台了《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》和《关于支持戏曲传承发展的若干政策》,强调要“推动戏曲进校园”。去年4月,中共中央政治局委员、书记处书记、河南省部长中共宣传部指出,要落实国家支持戏曲传承发展的一些政策,通过向政府购买服务,促进戏曲繁荣发展,满足群众文化需求。

河南省把戏曲放在校园重要位置,着力加强顶层设计,完善工作机制,落实保障政策,形成了宣传、文化、教育、金融多部门联动格局。同时,各级政府设立戏曲进校园专项经费,将戏曲演出纳入政府采购项目。

为推进中国戏曲精准进校园,在深入调查了解学生需求爱好和基层文艺院团生活状况的基础上,制定了《河南省“中国戏曲进校园”工作方案》,以郑州、洛阳、濮阳、许昌、三门峡、南阳、济源、巩义、汝州、长垣等10个市县为试点,重点推进、逐步推进。

5月18日下午,省实验小学迎来了一场“戏剧盛宴”,少年经典豫剧《大红灯笼高高挂》《朝阳沟》走进校园,表演极具感染力,引来了小观众们不断的掌声。

另一方面,南阳市通过“菜单式”服务模式,让学校在制定演出清单、演出分配表和专家讲座数量分配表时自主选择。

此外,根据不同年龄段学生的欣赏特点,突出爱国主义、大革命等主题,分两批125部校园剧(节)刊,既有焦、红旗渠等现代经典剧,也有《花木兰》中的朝阳沟等传统剧。不仅有京剧和豫剧,还有一些地方稀有剧种,如大仙戏和二夹弦。截至目前,全省校园演出1000余场,戏剧电影400余部,深受师生追捧。

我省除了因地制宜开展演出外,还创新探索了讲座、折子戏、角色、业务体验等互动形式。通过戏曲教育、成立戏曲社团、编写戏曲广播操等措施,邀请学生到河南师范大学参观,并邀请豫剧院院长李树建、豫剧男主角贾廷举、戏曲音乐人朱超伦等著名艺术家。,来谈谈戏曲理论和表演。通过与学生的互动,增强了学生的替代感、参与感和理解力。

开展戏曲教育,普及戏曲知识。俗话说,外行看热闹,内行看门道。为了让学生看得“懂”剧,河南省将戏剧艺术纳入中小学素质教育体系和大学生选修课,编写普及戏剧知识的教材,并计划根据学生的年龄特点和学校时期的课时,对中小学生进行戏剧教育。

通过成立戏剧社团,创设戏剧播音练习,打破了传统的填鸭式教学模式。巩义市10所试点学校先后成立了“翔宇班”“梨园戏社”等10个戏曲社团,吸纳学生700余人。在汝州市打造的“戏曲广播体操”,在京剧的背景音乐下,将广播体操与中国传统戏曲元素相结合,将戏曲的程式化动作融入学生的健身理念中,让学生更好地领略传统文化的魅力。

补短板,推进戏剧教师队伍建设。教学是学生真正理解戏曲的基础。为此,河南省分批次、分年级培养学校音乐教师和戏曲特长教师,编写了《河南省中小学戏曲教学通用教材》,明确规定了“说什么”和“怎么说”。截至目前,该省已组织了5000多次省级和市级教师培训。

此外,全省各地积极搭建戏曲进校园在线教育推广平台,并结合戏曲动漫和戏曲游戏,开辟了戏曲进校园活动的网络教育模式,从而营造了浓厚的戏曲氛围。

挖掘培养人才,为戏曲传承创新积累基础。“辕门外三枪如雷震……”在2017年的鸡年春晚上,来自洛阳的5位小朋友参加了豫剧《穆桂英挂帅》选段的表演,展示了豫剧的艺术风格和戏曲进校园的成果。

“你到不了花园,怎么知道春天这么美?”实践证明,中国戏曲在校园里有着强大的生命力。令人欣慰的是,戏曲传入校园以来,全省各地纷纷搭建成果展示平台,举办中小学生戏剧比赛、脸谱大赛、古装表演等。,并找到了一批热爱和喜欢戏曲的好青年。

开展戏曲实践,注重与培养人才、观众相结合,拓展戏曲艺术普及的广度和深度,如金水区文化路二小学的戏曲教学模式是广泛普及、兴趣培养、专业提升。除了学生必修课每周一节梨园课外,还有两节戏曲课,是“戏曲特长”学生的专业课,而以培养兴趣爱好为重点的“戏曲雅韵”社团课,每周五下午举行。如今,传统戏曲雅韵协会经常走进社区和养老院进行实际的慰问演出,促进了学校、家庭和社会的良好互动。

此外,河南省培育具有戏曲特色的学校,为戏曲传承注入持久活力。随着“一校一品”计划的实施,象屿小学、梅峰学校等一批特色学校相继建成,仅濮阳就创建了20所戏曲传承特色学校。知名编剧陈涌泉认为,推动戏曲进校园,可以吸引大量青年学生关注戏曲,进而为戏曲培养青年观众。同时,高校是培养人才的摇篮,可以为戏曲培养直接的新生力量。

据了解,未来,河南省将在全省范围内开展“双百双千”活动,100名戏曲名家联系100所高校,100个戏曲院团联系100所中小学,1000所乡村学校、少年宫、1000个乡村音乐厅开展戏曲活动,推动戏曲教育、实践、演出有机衔接、配套实施,形成多层次、全覆盖的戏曲传承模式。

走进戏曲校园,是一个利现在、利未来的职业。省文化厅副厅长李霞表示,河南省将着力完善长效机制,通过推进普及教育、专业教育,学校教育与社会教育相衔接,探索具有河南特色的戏曲传承发展新模式,让中华国粹代代相传,中原大地美不胜收。(河南日报记者文)